教材解读是教师教学工作的重要内容，它关系到教师的课程设计、课程组织与实施；更关系到教学目标的实现与达成。为了全面提升教师的教材解读能力，深刻理解编者意图，了解教材的编排体系，把握教材的特点，明确教材的教学目标，明晰教材的重点、难点，找到更加有效的教学策略，实现教学效益的最大化。宜宾天立小学各学科组在课程研发中心的引领下如火如荼地开展了教材解读活动。

语文组

老师们凭借对语文课程标准的理解、以精炼的语言潜心解读教材，深入剖析教材的结构特点、教材中隐藏的知识点、教法、学法、阐述自己对教学目标、教学重难点的把握，并对如何创造性地使用教材提出了新的见解。

 数学组

课堂是教学的主阵地，而教材则是教学的引路灯，想要提升教学质量，发展学生能力，根本在于把握教材、理解教材编写意图，数学组的老师们从全册教材的总体解读；诠释全册教材的修改情况；提出全册教材的教学建议等三方面分析新课标义务教育教材。

英语组

2016年秋期，我校引进《Guess What》教材，《Guess What》是针对英语为非母语国家5-12岁儿童的零起点国际英语课程。课程内容对接CEFR（欧洲语言框架大纲）与教育部义务教育英语课程标准，完成六个级别的课程学习。英语组教师们从听说读写技能目标到学情分析、核心素养培养、教育教学策略等方面全面进行了解读，深入分析、优化策略。

           综合组

综合组涵盖了《道德与法治》《科学》《科创》《信息技术》等学科，《道德与法治》学科教师从德育观、教材内容组织、教材功能定位等三方面对教材进行了深入剖析。《科学》《科创》学科教师从教学内容、科学发展目标、单元重难点、单元涵盖的科学概念、情感、态度、价值观、探究活动等方面进行了解析。《信息技术》学科教师重点分析了Scratch课程的整体建构、知识迁移；提前规划，建构体型；弱化编程，设置情景；勤想勤说，理解意图等方面深入浅出的进行了剖析。

           艺体组

艺体组涵盖了美术、音乐、体育三个学科，美术组教师从美术课程性质、课程目标、美术教材内容特点等进行了解读。音乐组教师从教材内容的多元化、教材知识体系的实践性、教材设计中的教育主题、学情分析、到教材对教师的要求等方面进行了详细的分析和解说。

各学科组在课程研发中心的指导下保质保量地完成了教材解读和分析。教材解读不再是狭义的对教材内容的解读，而是对学生发展和学校社会背景下的整体解读。通过详细的教材解读，老师们对教学环境分析、教学内容分析、课程目标的设置、课程内容的组织、课程的实施、课程的评价等有更深刻的理解。同时也更加了解教材的编排体系；把握教材的特点；明确教材的教学目标；清楚教材中的重点、难点。相信老师们在以后的教育教学过程中会更加提高自身专业素养，促进学生健康成长。

图|杜小华

文|李瑞

审核|杜小华